Esta propuesta apunta a reconocer y valorar la diversidad como inherentes a la personas y a las sociedades humanas, generalizar la idea de que todos los alumnos/as deben aprender siempre que sea posible en el marco de la enseñanza común, independientemente de sus condiciones personales y lograr una visión crítica y reflexiva sobre las problemáticas de nuevas Infancias, adolescencias y Juventudes para su posterior análisis en función de los contextos a trabajar.