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Enseñar y aprender con tic

Escuela Normal Superior “VICTORINO Viale”

Tipo de Organismo: Instituto de Formación Docente

Jurisdicción: Entre Ríos

Distrito: Viale

Dirección: Corrientes 279

Ejes Temáticos:

Nivel Primario

Modalidad: Presencial

Horas Presenciales: 36 hs.

Horas Virtuales: 0 hs.

Destinatarios: Docentes

“””los hechos son claros. Tras dos décadas de introducción de los ordenadores personales
En la nación, con cada vez más y más escuelas conectadas, y billones de dólares invertidos,
Algo menos de dos de cada diez profesores utilizan habitualmente (varias veces por
Semana) los ordenadores en sus aulas. Tres o cuatro son usuarios ocasionales (los utilizan
Una vez al mes). Y el resto -cuatro o cinco de cada diez- no los utilizan nunca para enseñar.
Cuando se analiza el tipo de uso, resulta que estas potentes tecnologías acaban siendo
Frecuentemente utilizadas como procesadores de textos y como aplicaciones de bajo nivel
Que refuerzan las prácticas educativas existentes en lugar de transformarlas. Después de
Tantos aparatos, dinero y promesas, los resultados son escasos.””
(cuban, 2003, p. 1/6.)
De innovación con tic en las aulas y de los factores que inciden sobre el mayor o
Menor grado de éxito de estos proceso.
Pero también existen otras miradas como la de inés dussel (2010) quien
Manifiesta que la presencia de las nuevas tic en la sociedad y en el sistema
Educativo es un dato innegable en los últimos años. Su impacto ha provocado una
Suerte de revolución que ha transformado profundamente las formas de interactuar
Socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento.
La escuela ha sido señalada como una institución estratégica para la recepción de
Las tic, ya que es allí donde se concentran los procesos de creación y transmisión
De conocimientos, en tal sentido, la propuesta de este curso-taller pretende que los
Cursantes puedan relacionar las tic con la enseñanza cotidiana. Encontrando
Nuevas formas de transmitir conocimientos.
Como destinatarios de esta propuesta formativa se piensa en docentes de nivel
Primario ya que muchas veces no son favorecidos con capacitaciones de este tipo, y
Ahora serán ?nuevos? En el plan conectar igualdad recibiendo gabinetes
Informáticos. Lo que permitirá demostrar para aclarar que las tic no son solamente
Las máquinas entregadas desde el estado, sino que hay una variedad de dispositivos
Que favorecen los procesos de enseñanza, que por desconocimiento o miedo al
Error, no se utilizan en las aulas.
Además del uso de las herramientas, se realizará un enfoque particular a la
Enseñanza de la escritura y la lectura en los nuevos soportes que estas brindan.”